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广东初步普及15年教育

发布日期:2016/2/22 15:50:55来源:浏览:

摘要:“十二五”期间,我省教育根据国家中长期教育规划纲要的发展要求,确定以“创强争先建高地”为总揽,以13个重大工程项目建设为载体,今年全省地方教育经费总投入增加至2728.7亿元,比从2010年提高119

“十二五”期间,我省教育根据国家中长期教育规划纲要的发展要求,确定以“创强争先建高地”为总揽,以13个重大工程项目建设为载体,今年全省地方教育经费总投入增加至2728.7亿元,比从2010年提高1195.97亿元。

 

全省地方教育经费增至2728.7亿

 

从2011年开始,我省教育以“创强争先建高地”为总抓手,统筹推进顶层设计、体制机制改革、经费保障机制改革,制定实施了2012—2015年省财政教育经费投入一揽子计划,加大投入力度,全省地方教育经费总投入从2010年的1532.73亿元提高至2015年的2728.7亿元。

 

大手笔的投入,使“创强争先建高地”系列工程得以快速、有序、优质地推进。截至2014年底,全省共有教育强镇(乡、街道)1262个、教育强县(市、区)85个、教育强市12个,覆盖率分别达80%、63.4%、57%,推进教育现代化先进区25个、教育现代化先进市3个。

 

其中,全省57个县已经通过了国家义务教育发展基本均衡县的认定。120个县(市、区)义务教育校际间均衡系数的综合差异系数达标(小学、初中综合差异系数分别小于0.65、0.55)。截至2014年底,全省公办义务教育学校通过义务教育标准化学校验收的比例达91.2%。

 

我省更加重视解决弱势群体接受义务教育的问题,促进教育公平。2013年春季起,在我省普通中小学就读的义务教育阶段学生全部纳入了省财政免费义务教育公用经费补助范围。截至2014年底,非户籍义务教育在校生入读公办学校比例达52%。2014年比2011年全省非户籍公办义务教育在校学位增加41.2万个,增加23.5%。

 

省教育厅有关负责人解释说,我省教育改革的统筹推进,改变了条块分割模式,打破了“推动工作靠专项”的路径依赖,优化了资源配置,增强了教育管理协同性、整体性、科学性,有力地促进了全省教育整体发展水平的显著提升。

 

基本普及学前到高中阶段15年教育

 

随着“创强争先建高地”工程的推进,我省已率先基本普及学前到高中阶段的15年教育。

 

全省学前教育毛入园率提前达标,“入园难”问题得到缓解。截至2014年底,全省学前教育毛入园率达到95.67%,比2009年提高18.37个百分点,全省规范化幼儿园比例为60%,基本形成政府主导、社会参与、公办民办共同发展、办学条件规范、管理体制完善的学前教育体系。

 

九年义务教育巩固率可达预期目标,有序解决外来务工人员随迁子女接受义务教育问题。我省小学外省户籍学生占所有在校生的21.11%,而到初中只占11.75%,外省籍学生返回原籍就读约占所有在校生的9.4%。因此,考虑学生流动造成的影响,我省2014年九年义务教育巩固率应为92.8%。

 

高中阶段教育提前实现基本普及,毛入学率2011年达到90.34%(2015年中期预期目标为90%)。2009年,我省高中阶段教育毛入学率79.9%,2011年,我省高中阶段教育毛入学率已达90.34%,实现了全面普及高中阶段教育的目标,2014年高中阶段教育毛入学率达到了95.90%,已处于高位水平。

 

省教育厅有关负责人说,5年来,作为“民生工程”的我省教育深得民心,初步普及学前到高中阶段15年教育,义务教育逐步实现了均衡发展,着力提升教育综合实力、区域竞争力和国际影响力,为打造我国南方教育高地奠定了坚实的基础,为加快转型升级、建设幸福我省做出了重要的贡献。

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